1. Identificação
Título: Linguagens Criativas na Educação para o Trânsito
Carga horária: 16 horas/aula
Modalidade: Oficina teórico-prática (presencial)
Público-alvo: Professores da Educação Básica, educadores de Detrans e órgãos públicos e demais interessados no tema.
Formato: 4 blocos de 4 horas/aula cada
Número ideal de participantes: até 30 pessoas
2. Objetivo Geral
Capacitar educadores para utilizar linguagens artísticas e criativas na Educação para o Trânsito, desenvolvendo práticas pedagógicas que favoreçam a percepção de risco no trânsito, a reflexão, a empatia e a adoção de atitudes seguras nas vias.
3. Objetivos Específicos
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Reconhecer as diferentes linguagens expressivas como instrumentos pedagógicos.
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Aplicar estratégias criativas de ensino sobre segurança, empatia e cidadania no trânsito.
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Produzir materiais educativos integrando arte, música, literatura e tecnologia.
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Planejar ações transversais que relacionem o trânsito aos conteúdos curriculares.
4. Metodologia
O curso será desenvolvido de forma vivencial e participativa, com uso de metodologias ativas:
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Aprendizagem baseada em problemass;
Aprendizagem baseada em projetos;
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Storytelling (narrativas educativas);
Aprendizagem entre pares;
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Produção artística colaborativa;
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Gamificação e dinâmicas de grupo.
As atividades envolverão música, poesia, dramatização, escrita criativa e produção digital, sempre conectadas aos valores e comportamentos seguros no trânsito.
5. Programa
Bloco 1 – A Arte de Educar para o Trânsito
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O trânsito como tema transversal e expressão social.
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Linguagens artísticas e seus potenciais educativos.
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O papel do professor como mediador criativo.
Bloco 2 – Música, Poesia e Narrativas que Educam
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O poder das palavras: poema, paródia e cordel.
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A música como recurso didático e emocional.
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Histórias e personagens como mediadores da aprendizagem.
Bloco 3 – Teatro, Quadrinhos e Expressão Visual
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Linguagens dramáticas e visuais aplicadas ao trânsito.
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Técnicas de dramatização e produção de tirinhas.
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Diálogo, humor e emoção como estratégias de ensino.
Bloco 4 – Projetos Criativos e Integração Curricular
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Integração entre linguagens criativas e BNCC.
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Planejamento de projetos de educação para o trânsito.
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Avaliação e registro das experiências criativas.
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